Guru adalah orang yg memberi pelajaran, melatih dan membimbing kita. Ada guru yg memberi pelajaran di kelas, dan ada guru yang mengajar di luar kelas seperti di masjid,mushollah ataupun surau yg biasanya disebut kiyai atau ustadz.
Beliau adalah orang-orang yg bejasa dalam mencerdaskan bangsa dan menjadikan kita sebagai orang-orang yang pandai, berpendidikan, berpengetahuan, dan bertaqwa kepada Alloh SWT.
Kedudukan guru sama dengan orang tua, guru sebagai orang tua bagi murid-murid ketika ia berada di sekolah, sedangkan dirumah gurunya adalah kedua orang tua.
Rabu, 24 Desember 2008
GURU
Guru adalah orang yg memberi pelajaran, melatih dan membimbing kita. Ada guru yg memberi pelajaran di kelas, dan ada guru yang mengajar di luar kelas seperti di masjid,mushollah ataupun surau yg biasanya disebut kiyai atau ustadz.
Beliau adalah orang-orang yg bejasa dalam mencerdaskan bangsa dan menjadikan kita sebagai orang-orang yang pandai, berpendidikan, berpengetahuan, dan bertaqwa kepada Alloh SWT.
Kedudukan guru sama dengan orang tua, guru sebagai orang tua bagi murid-murid ketika ia berada di sekolah, sedangkan dirumah gurunya adalah kedua orang tua.
Beliau adalah orang-orang yg bejasa dalam mencerdaskan bangsa dan menjadikan kita sebagai orang-orang yang pandai, berpendidikan, berpengetahuan, dan bertaqwa kepada Alloh SWT.
Kedudukan guru sama dengan orang tua, guru sebagai orang tua bagi murid-murid ketika ia berada di sekolah, sedangkan dirumah gurunya adalah kedua orang tua.
Baik dengan tetangga
Dalam bertetangga kita harus .:
1. Saling bertegur sapa jika bertemu.
2. Saling mengunjungi.
3. Menengok tetangga jika sakit.
4. Berta'ziyah jika ada yg meninggal.
5. Menghadiri undangan jika diundang.
6. Saling tolong menolong, meringankan beban dan kesulitan tetangga.
7. Saling menasehati.
"sebaik-baik sahabat di sisi Alloh adalah orang yg paling baik sikap perbuatannya kepada temannya, dan sebaik-baik tetangga di sisi Alloh adalah yg paling baik sikap perbuatannya kepada tetangganya" (HR. Turmudzi dari Abdullah bin Umar)
1. Saling bertegur sapa jika bertemu.
2. Saling mengunjungi.
3. Menengok tetangga jika sakit.
4. Berta'ziyah jika ada yg meninggal.
5. Menghadiri undangan jika diundang.
6. Saling tolong menolong, meringankan beban dan kesulitan tetangga.
7. Saling menasehati.
"sebaik-baik sahabat di sisi Alloh adalah orang yg paling baik sikap perbuatannya kepada temannya, dan sebaik-baik tetangga di sisi Alloh adalah yg paling baik sikap perbuatannya kepada tetangganya" (HR. Turmudzi dari Abdullah bin Umar)
Sabtu, 20 Desember 2008
MOTIVASI GURU MELALUI KEGIATAN EKSTRA KURIKULER
Pendidikan merupakan sarana utama untuk meniti karir setiap insan yang berpengaruh luas buat kemajuan suatu bangsa terutama bagi negara yang sedang berkembang. Hal ini penting bagi kehidupan manusia sebagai sarana utama menjamin masa depan secara pribadi, keluarga, masyarakat, dan kehidupan bangsa itu sendiri.
Pendidikan yang sejalan dengan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK), juga dengan Ilmu Agama tidak akan berpengaruh oleh keadaan dan situasi dalam perkembangan zaman yang beruba terus menerus. Abad ke 21 yang lebih dikenal tahun millennium ke-3 sebagai tahun yang perlu dihadapi dengan pendidikan. Karena itu semua unsur masyarakat harus peduli pada perangkat pendidikan terutama guru.
Guru dalam fungsinya sangat erat dengan peningkatan mutu pendidikan, akan menjadi pelaksana dalam program pendidikan yang ditetapkan oleh pemerintah. Pendidikan merupakan komunikasi penting dalam kehidupan sosial. Ini berarti guru sebagai perangkat pendidikan yang paling utama menjadi urutan terpenting dalam menciptakan komunikasi kehidupan sosial. Tugas utama guru adalah untuk mengadakan perubahan tingka laku pada setiap muridnya, perubahan yang dimaksud menjadi titik awal dapat dilihat nyata pada kondisi murid tersebut pada ciri-ciri kreativitas, actual, cermat, sopan santun dan akrab.
Guru menjadi sangat penting dalam perubahan tingkah laku awal siswa melalui kegiatan belajar mengajar. Di antaranya kegiatan ekstra kurikuler yang tidak boleh dipisahkan dengan kegiatan intra kurikuler di dalam proses belajar mengajar.
Semangat guru melalui kegiatan ekstra kurikuler dapat dimotivasi dengan kerangka dasar yang tercantum dalam SK Dirjen Dikdasmen No. 226 / C / Kep / 0 / 1992 tentang ekstra kurikuler yaitu kegiatan diluar jam pelajaran biasa dan pada waktu libur sekolah yang dilakukan, baik di sekolah ataupun diluar sekolah.
Materi dan jenis ekstra kurikuler yang menjadi motivasi semangat guru melalui kegiatan ekstra kurikuler adalah.:
1.Kegiatan Pembinaan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2.Kegiatan Pembinaan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara.
3.Kegiatan Pembinaan Pembinaan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara.
4.Kegiatan Pembinaan Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur.
5.Kegiatan Pembinaan Berorganisasi, Pendidikan Politik dan kepemimpinan.
6.Kegiatan Pembinaan Ketrampilan dan Kewiraswataan.
7.Kegiatan Pembinaan Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi.
8.Kegiatan Pembinaan Persepsi, Aspirasi dan Kreasi Seni.
Semangat guru dapat dipacu dengan mengatasi hambatan yang mungkin terjadi dalam pelaksanaan di sekolah maupun di luar sekolah antara lain.: Sumber Daya Manusia (SDM), sarana dan dana, kurangnya kepedulian orang tua siswa dan masyarakat, dan belum adanya monitoring khusus pelaksanaan ekstra kurikuler untuk perbandingan evaluasi antara program dan pelaksanaan teknis serta pengelolaannya. Kita melihat hambatan paling utama adalah Sumber Daya Manusia. Karena itu peranan guru yang dimotivasi dengan mengatasi hambatan tersebut dapat menjadi motivasi semangat guru melalui kegiatan ekstra kurikuler dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.
Guru sebagai SDM utama dan pertama dalam pembinaan ekstra kurikuler. Sumber Daya Manusia merupakan salah satu faktor penentu kasrena manusia berperan ganda. Selain guru sebagai pemikir, perencana, pelaksana, juga berperan sebagai pengendali pengemban program – program ekstra kurikuler. Tetapi sampai saat ini belum ada guru yang disebut tenaga-tenaga professional yang berarti, yang telah dipersiapkan khusus secara terencana, terdidik, terlatih, sesuai bidang tugas yang dipercayakan.
Secara umum di tingkat SMP / MTs Sumber Daya Manusia meliputi Kepala Sekolah, para guru, orang tua siswa, komite sekolah, dan tokoh – tokohyang ada dalam lingkungan sekolah, tata usaha, keamanan, pengelola kantin, dan masyarakat sekitar. Dalam hal ini Kepala sekolah mempunyai peranan sentral harus mampu melaksanakan fungsinya di sekolah menjadi educator, manejer, administrator, supervisor, leader, innovator, dan motivator. (EMASLIM)
Guru sebagai pembina dan pelaksana, menggerakkan serta mengatur pelaksana, menggerakkan serta mengatur pelaksanaan program ekstra kurikuler. Karena itu perlu motivasi semangat dan kemauan guru melalui pelaksan kegiatan ektra kurikuler dalam rangka mengikatkan mutu pendidikan di Indonesia pada umumnya dan khususnya di tingkat sekolah menengah pertama.
Pendidikan yang sejalan dengan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK), juga dengan Ilmu Agama tidak akan berpengaruh oleh keadaan dan situasi dalam perkembangan zaman yang beruba terus menerus. Abad ke 21 yang lebih dikenal tahun millennium ke-3 sebagai tahun yang perlu dihadapi dengan pendidikan. Karena itu semua unsur masyarakat harus peduli pada perangkat pendidikan terutama guru.
Guru dalam fungsinya sangat erat dengan peningkatan mutu pendidikan, akan menjadi pelaksana dalam program pendidikan yang ditetapkan oleh pemerintah. Pendidikan merupakan komunikasi penting dalam kehidupan sosial. Ini berarti guru sebagai perangkat pendidikan yang paling utama menjadi urutan terpenting dalam menciptakan komunikasi kehidupan sosial. Tugas utama guru adalah untuk mengadakan perubahan tingka laku pada setiap muridnya, perubahan yang dimaksud menjadi titik awal dapat dilihat nyata pada kondisi murid tersebut pada ciri-ciri kreativitas, actual, cermat, sopan santun dan akrab.
Guru menjadi sangat penting dalam perubahan tingkah laku awal siswa melalui kegiatan belajar mengajar. Di antaranya kegiatan ekstra kurikuler yang tidak boleh dipisahkan dengan kegiatan intra kurikuler di dalam proses belajar mengajar.
Semangat guru melalui kegiatan ekstra kurikuler dapat dimotivasi dengan kerangka dasar yang tercantum dalam SK Dirjen Dikdasmen No. 226 / C / Kep / 0 / 1992 tentang ekstra kurikuler yaitu kegiatan diluar jam pelajaran biasa dan pada waktu libur sekolah yang dilakukan, baik di sekolah ataupun diluar sekolah.
Materi dan jenis ekstra kurikuler yang menjadi motivasi semangat guru melalui kegiatan ekstra kurikuler adalah.:
1.Kegiatan Pembinaan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2.Kegiatan Pembinaan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara.
3.Kegiatan Pembinaan Pembinaan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara.
4.Kegiatan Pembinaan Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur.
5.Kegiatan Pembinaan Berorganisasi, Pendidikan Politik dan kepemimpinan.
6.Kegiatan Pembinaan Ketrampilan dan Kewiraswataan.
7.Kegiatan Pembinaan Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi.
8.Kegiatan Pembinaan Persepsi, Aspirasi dan Kreasi Seni.
Semangat guru dapat dipacu dengan mengatasi hambatan yang mungkin terjadi dalam pelaksanaan di sekolah maupun di luar sekolah antara lain.: Sumber Daya Manusia (SDM), sarana dan dana, kurangnya kepedulian orang tua siswa dan masyarakat, dan belum adanya monitoring khusus pelaksanaan ekstra kurikuler untuk perbandingan evaluasi antara program dan pelaksanaan teknis serta pengelolaannya. Kita melihat hambatan paling utama adalah Sumber Daya Manusia. Karena itu peranan guru yang dimotivasi dengan mengatasi hambatan tersebut dapat menjadi motivasi semangat guru melalui kegiatan ekstra kurikuler dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.
Guru sebagai SDM utama dan pertama dalam pembinaan ekstra kurikuler. Sumber Daya Manusia merupakan salah satu faktor penentu kasrena manusia berperan ganda. Selain guru sebagai pemikir, perencana, pelaksana, juga berperan sebagai pengendali pengemban program – program ekstra kurikuler. Tetapi sampai saat ini belum ada guru yang disebut tenaga-tenaga professional yang berarti, yang telah dipersiapkan khusus secara terencana, terdidik, terlatih, sesuai bidang tugas yang dipercayakan.
Secara umum di tingkat SMP / MTs Sumber Daya Manusia meliputi Kepala Sekolah, para guru, orang tua siswa, komite sekolah, dan tokoh – tokohyang ada dalam lingkungan sekolah, tata usaha, keamanan, pengelola kantin, dan masyarakat sekitar. Dalam hal ini Kepala sekolah mempunyai peranan sentral harus mampu melaksanakan fungsinya di sekolah menjadi educator, manejer, administrator, supervisor, leader, innovator, dan motivator. (EMASLIM)
Guru sebagai pembina dan pelaksana, menggerakkan serta mengatur pelaksana, menggerakkan serta mengatur pelaksanaan program ekstra kurikuler. Karena itu perlu motivasi semangat dan kemauan guru melalui pelaksan kegiatan ektra kurikuler dalam rangka mengikatkan mutu pendidikan di Indonesia pada umumnya dan khususnya di tingkat sekolah menengah pertama.
Jumat, 19 Desember 2008
TRASI LAMONGAN
Trasi juga diproduksi di lamongan, bagi yang berminat,bisa menghubungi ibu nadhifah, di desa mayong kecamatan karangbinangun,atau tlp ke 08983860879, harga terjangkau mulai dari yg 12.000 perkilo, sampai dengan 28.000 perkilo,
ORANG BERKUALITAS
Orang berkualitas yang dibayar rendah, bagai emas yang diperlukan seperti kuningan, karena penampilannya buruk,maka hati-hatilah dengan penampilan anda
KEPEDIHAN
Kepedihan dimasa lalu itu terjadi satu kali, jangan mengulanginya dalam pikiran dan perasaan, karena kepedihan itu akan mengganda dan melemahkan anda
Kamis, 18 Desember 2008
BAHAYA SEX BEBAS TERHADAP WANITA
Sex bebas saat ini sudah menjadi tren di kalangan remaja baik remaja putra maupun remaja putri dengan dalih saling mencintai saling menyayangi, sementara mereka tidak menyadari kalau sex bebas sangat berbahaya bagi dirinya sendiri, disamping ancaman virus HIV AIDS, juga masa depan mereka sendiri.
Dengan dalih saling mencintai saling menyayangi para remaja suka melakukan sex bebas atau sex diluar nikah, bagi remaja putra mungkin tidak begitu merasakan dampak yang dia perbuat, sementara yang remaja putri sangat menderita akibat sex bebas atau sex diluar nikah, disamping ancaman virus HIV AIDS juga masa depannya juga kena dampak dan tidak sedikit wanita yang stres, bunuh diri cuma gara-gara sex diluar nikah dan diingkari janji setianya.
wanita punyak banyak resiko untuk berbuat sex bebas, ancaman kehamilan juga mengahantuinya, khilang keprawanannya jaga sudah pasti, apalagi setelah melakukan hubungan sex bebas atau sex diluar nikah dengan sang pacar setalah melakukukan perbuatan sex diluar nikah itu si cowok meninggalkan apa yang terjadi sama si cewek ?
Apalagi putusnya mereka karna ada masalah, si cowok akan bercerita pada semua orang yang mencoba dekat dengan si cewek itu dan bilang kalau si cewek itu sudah tidak perawan lagi sudah melakukan hubungan sex bebas apa yang terjadi.?
disamping itu semua seandainya cewek itu sampai hamil terus si cowok pergi meninggalkannya, apa yang terjadi pada jiwa sang cewek.?
untuk itu bagi remaja putra maupun remaja putri jangan samapi melakukakan sex beas diluar nikah. khususnya bagi remaja putri karna mahkota keparawanan sangat berharga bagi suami tercinta, disamping itu kita tidak merasa malu kepada setiap orang.
Dengan dalih saling mencintai saling menyayangi para remaja suka melakukan sex bebas atau sex diluar nikah, bagi remaja putra mungkin tidak begitu merasakan dampak yang dia perbuat, sementara yang remaja putri sangat menderita akibat sex bebas atau sex diluar nikah, disamping ancaman virus HIV AIDS juga masa depannya juga kena dampak dan tidak sedikit wanita yang stres, bunuh diri cuma gara-gara sex diluar nikah dan diingkari janji setianya.
wanita punyak banyak resiko untuk berbuat sex bebas, ancaman kehamilan juga mengahantuinya, khilang keprawanannya jaga sudah pasti, apalagi setelah melakukan hubungan sex bebas atau sex diluar nikah dengan sang pacar setalah melakukukan perbuatan sex diluar nikah itu si cowok meninggalkan apa yang terjadi sama si cewek ?
Apalagi putusnya mereka karna ada masalah, si cowok akan bercerita pada semua orang yang mencoba dekat dengan si cewek itu dan bilang kalau si cewek itu sudah tidak perawan lagi sudah melakukan hubungan sex bebas apa yang terjadi.?
disamping itu semua seandainya cewek itu sampai hamil terus si cowok pergi meninggalkannya, apa yang terjadi pada jiwa sang cewek.?
untuk itu bagi remaja putra maupun remaja putri jangan samapi melakukakan sex beas diluar nikah. khususnya bagi remaja putri karna mahkota keparawanan sangat berharga bagi suami tercinta, disamping itu kita tidak merasa malu kepada setiap orang.
GAYA KEPEMIMPINAN
GAYA KEPEMIMPINAN
Ada empat macam gaya kepemimpinan :
1. Autocracy
2. Bureucracy
3. Democracy dan
4. Free atau Laissez-Faire
keempat gaya tersebut mempunyai efek baik negatif maupun positif bagi bawahan anda tergantung pada siapa orang-orangnya. Siapa yg memerintah dari tergantung situasi dari penggunaan gaya tersebut.
Ada empat macam gaya kepemimpinan :
1. Autocracy
2. Bureucracy
3. Democracy dan
4. Free atau Laissez-Faire
keempat gaya tersebut mempunyai efek baik negatif maupun positif bagi bawahan anda tergantung pada siapa orang-orangnya. Siapa yg memerintah dari tergantung situasi dari penggunaan gaya tersebut.
Rabu, 17 Desember 2008
pengalaman menggunakan 3
sejak saya menggunakan kartu GSM 3, pengeluran keuangan saya agak irit, ini karena setiap saya beli vocher 10.000, sepuluh hari pulsaku masih 8.000, sementara saya sudah sangat puas smsan dengan teman dengan siapa aja, bahkan untuk telpon juga sangat mura banget
.jpg)
Langganan:
Postingan (Atom)
